IMPORTANTE: CAMBIO EN INSTRUCCIONES EJERCICIO 103

USO DE PEGAMENTO PERMITIDO DE MANERA MESURADA PARA AMBOS GRUPOS.

EJERCICIO 103 DISEÑO POR ANALOGÍA.

ENTREGA 19 DE FEBRERO.

DiseñO Por AnalogíAs

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EN PROCESO

SOBRE EL MÉTODO SINTÉTICO

El método sintético es un proceso de razonamiento que tiende a reconstruir un todo, a partir de los elementos distinguidos por el análisis; se trata en consecuencia de hacer una explosión metódica y breve, en resumen. En otras palabras debemos decir que la síntesis es un procedimiento mental que tiene como meta la comprensión cabal de la esencia de lo que ya conocemos en todas sus partes y particularidades.

La síntesis significa reconstruís, volver a integrar las partes del todo; pero esta operación implica una superación respecto de la operación analítica, ya que no representa sólo la reconstrucción mecánica del todo, pues esto no permitirá avanzar en el conocimiento; implica Llegar a comprender la esencia del mismo, conocer sus aspectos y relaciones básicas en una perspectiva de totalidad. No hay síntesis sin análisis sentencia Engels, ya que el análisis proporciona la materia prima para realizar la síntesis

Respecto de las síntesis racionales, por ejemplo, una hipótesis, ellas vinculan dos o más conceptos, pero Ios organiza de una forma determinada; los conceptos desnutrición y accidentes de trabajo al vincularse pueden ciar por resultado una hipótesis: a medida que aumenta la desnutrición de los obreros, se incrementa la tasa de accidentes de trabajo. La hipótesis es una síntesis que puede ser simple o compleja. Asimismo, todos los materiales pueden ser simples (un organismo unicelular) o complejos (un animal mamífero); las sociedades pueden ser relativamente simples (una comunidad primitiva) o complejas (una sociedad industrial).

La síntesis, sea material o racional, se comprende en el pensamiento; por ello, es necesario señalar que el pensamiento, si no quiere incurrir en arbitrariedades, no puede reunir en una unidad sino aquellos elementos de la consciencia en los cuales - o en cuyos prototipos reales - existía ya previamente dicha unidad.

La síntesis va de lo abstracto a lo concreto, o sea, al reconstruir el todo en sus aspectos y relaciones esenciales permite una mayor comprensión de los elementos constituyentes. Cuando se dice que va de lo abstracto a lo concreto significa que los elementos aislados se reúnen y se obtiene un todo concreto real (por ejemplo, el agua) o un todo concreto de pensamiento (una hipótesis o ley). En otros términos,

Lo concreto (es decir el movimiento permanente hacia una comprensión teórica cada vez más concreta) es aquí el fin específico del pensamiento teórico, en tanto que es un fin de tal naturaleza, lo concreto define corno ley la manera de actuar del teórico (se trata de una acción mental naturalmente) en cada caso particular, por cada generalización tornada aparte.

El análisis y la síntesis se contraponen en cierto momento del proceso, pero en otro se complementan, se enriquecen; uno sin el otro no puede existir ya que ambos se encuentran articulados en todo el proceso de conocimiento

Ramón Ruiz Limón / Historia y evolución del pensamiento científico.

Para descargar el libro en formato PDF o consulta directa visita:

http://www.eumed.net/libros/2007a/257/indice.htm

EJERCICIO 102 ESPACIOS DE PERMANENCIA

ENTREGA ETAPA UNO 3 DE FEBRERO
ENTREGA ETAPA DOS 8 DE FEBRERO

Recintos De Permanencia Taller De Arq2 Ulsa Victoria

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PRODUCTOS FINALES

COMPONENTES COMPOSITIVOS

Composición Taller Arq Ulsa Victoria

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Ejercicio 101 Ejes y planos de composición.

Analizar el entorno gráfico-expresivo y los elementos principales compositivos a partir de una imagen en 2D para posteriormente evolucionar al 3D hacia una prospección arquitectónica.



Para el miércoles 20 de Enero:


a) Bitácora de Taller:

Cuaderno de hojas a doble carta con pastas rígidas; engargoladas, perforadas, grapadas o adheridas firmemente.

En la bitácora se anotarán las instrucciones de los ejercicios a realizar así como se trabajará todo croquis o estudio gráfico, técnico y los alcances referentes a los ejercicios en curso.

La bitácora será firmada para revisión de objetivos y será recolectada antes de cada parcial para recibir calificación y/o control de revisiones.


b) Imágenes impresas (6 en total) en tamaño media carta.

Temática solicitada:

2 imágenes de pintura.

2 imágenes de escultura.

2 imágenes de fotografía.

Calidad de las imágenes seleccionadas de 300 dpi mínimo.

Respetar color original, incluir nombre de autor, título y técnica.

Las imágenes serán pegadas sobre hojas doble carta sueltas por parejas temáticas.

Papel calca, mantequilla o similar para recortar al tamaño de la imagen (traer suficiente).

Material adicional: lápiz de colores, plumones, equipo de dibujo (escuadras, lápiz, cinta).



Para el viernes 22 de enero: Material para maquetar.



Para el lunes 25 de enero: Entrega de maquetas. 3 en total, una por temática.

PROGRAMA DE LA MATERIA

.

OBJETIVOS GENERALES:


AL TÉRMINO DEL CURSO, EL ALUMNO SERÁ CAPAZ DE GENERAR PARTIDOS ARQUITECTÓNICOS, UTILIZANDO UNA METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN Y DE PROPOSICIÓN DE IDEAS CONCEPTUALES


CONTENIDO DEL PROGRAMA:


I. EL PROCESO DE DISEÑO ARQUITECTÓNICO

1. LA METODOLOGÍA EN EL PROCESO DE DISEÑO

2. ETAPAS DEL PROCESO

- INVESTIGACIÓN Y PRELIMINARES
- CONCEPTUAL
- PARTIDO
- ANTEPROYECTO
- DISEÑO BÁSICO
- PROYECTO EJECUTIVO

II. ETAPA DE INVESTIGACIÓN Y PRELIMINARES

1. DETERMINACIÓN DEL TEMA

2. EL CLIENTE Y EL USUARIO
- EVENTOS Y ACTIVIDADES DEL
USUARIO Y SU RELACIÓN CON EL
ESPACIO ARQUITECTÓNICO
- ASPECTOS SOCIOECONÓMICOS Y
CULTURALES

3. EL TERRENO Y SU ENTORNO
- ENTORNO FÍSICO
- ENTORNO SOCIO-ECONÓMICO
- ENTORNO URBANO
- NORMATIVIDAD (PLANES DE DESA-
RROLLO, CARTAS Y REGLAMENTOS
ESPECÍFICOS)

4. ASPECTOS TECNOLÓGICOS

5. ANÁLISIS DE EJEMPLOS ANÁLOGOS

6. EL PROGRAMA GENERAL

7. MATRICES Y DIAGRAMAS DE RELACIONES ESPACIALES

8. ZONIFICACIÓN: GENERALES Y POR RUBROS

9. SÍNTESIS Y CONCLUSIONES, TOMA DE DECISIONES PARA LA ELABORACIÓN DEL PARTIDO


III. CONCEPTO E IDEAS

1. DEFINICIONES DE CONCEPTO Y DE
TÉRMINOS RELACIONADOS (SIGNIFI-
CADO, EVENTO, IDEA GENERADORA, ETC.)

2. DIFERENTES TIPOS DE CONCEPTO
- GEOMÉTRICOS
- HISTÓRICOS
- ANÁLOGOS (ANALOGÍAS FORMALES Y
ANALOGÍAS DE IDEAS)
- DOGMÁTICOS
- SOCIALES
- IMAGEN SUGERIDA, EL TEMA EN SÍ
- OTROS

3. GENERACIÓN DE CONCEPTOS
- IDEAS
- TRAZOS
- VOLUMETRÍAS
- CONCLUSIONES EN VOLUMEN, TOMA
DE DECISIONES Y LA ELABORACIÓN
DE LA PROPUESTA CONCEPTUAL

IV. EL PARTIDO ARQUITECTÓNICO

1. DEFINICIONES DE PARTIDO Y DE TÉRMINOS RELACIONADOS (PRIMERA IMAGEN, IDEA BÁSICA INTEGRAL, ETC.)

2. ANÁLISIS DE PARTIDOS EXISTENTES

3. GENERACIÓN DE UN PARTIDO A TRAVÉS DE LA EVOLUCIÓN DE UN CONCEPTO, CONSIDERANDO SUS DETERMINANTES Y CONDICIONANTES

4. EVOLUCIÓN DE UN PARTIDO HACIA EL ANTEPROYECTO EN TRES Y DOS DIMENSIONES


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CRITERIOS DE EVALUACION

1er. Examen Parcial : 25%

2do. Examen Parcial : 25%

3er. Examen Parcial: 25%

Examen Ordinario: 25%

TOTAL: 100%



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POLÍTICAS DE ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD:

Para sustentar Examen Final Ordinario se deberá acreditar un mínimo del 90% de asistencia al curso. Máximo 10 faltas, incluyendo licencias médicas.

Por su naturaleza práctica esta materia no puede ser acreditada en examen extraordinario, sino recursándola.

No se permitirá la entrada al salón de clase despues de iniciada la sesión, se mantendrá una política de cero tolerancia a retardos por lo que se asentará como falta al no estar presente al pase de la lista.

Las demás que contempla el reglamento vigente de nuestra universidad.



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